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2015年度校語委工作總結
發表日期:2016/1/12 9:45:57   瀏覽次數;

 2015年度校語委工作總結(濃縮版)

 

2015年,我校語言文字工作的三個特色:

第一,語言文字工作通過國學經典教育,在學生社團中得到傳承、發揚、創新;

第二,語言文字工作滲透、服務于學校工作的各個領域:如,師范生職業技能(教務處)、教師職業素養(工會)、學生人文素質(學生處)、社團創新活動(團委)、廉潔教育(紀委)、閱讀節(圖書館)、校史校情教育(宣傳部)等;

第三,語言文字工作的受眾面,參與群體逐步擴大。由在學校建立15個語言文字類社團集結的“語林”聯盟,發展到在蘇州國際教育園聯合15所高校建立語言文化大聯盟,成為國際教育園區的領頭羊,并且注重品牌、活動、創新與設計,形成我校語言文字工作的特色,產生一定的影響力。

具體從如下展開:

一、圍繞提升大學生素質,開展中華經典詩文教育

1.以普通話培訓與測試為抓手,提高師范生的教師職業技能水平

2015年普通話培訓、測試人數達2998人。包括為經貿職業技術學院測試302人。通過“以培促測”提升普通話運用能力。開設師范生專業班與非師范普適班,進行分類別培訓,通過率達97.1%。為學生申請教師資格證書提供了基本條件保障。

(1)分類、分等級培訓教學,培訓與輪訓結合

針對學生的需求,進行測前等級摸底,有計劃地進行水平等級的分類培訓。有公選課,進行一個學期的學習;有師范班,進行常規班學習;有非師范教學班,進行周末班教學,同時,對未達標的學生開設二級乙等沖刺班和二級甲等提升班,受到學生歡迎。對師范專業大四學生,屢次培訓、測試,甚至是個別免費輔導,爭取達到最高通過率。學生在校四年人均可連續參加測試4-5次,非師范專業學生參與測試的人數逐年增加。

(2)培訓與測試能力雙管齊下,團隊合作,統一標準

統一教材、統一教學模式、統一教學教案。努力提高測試員網上的機測能力,以及普通話教學培訓能力。開展有針對性地測試評分標準研討會,對非語言專業學科或評分能力相對較弱的測試員進行傳幫帶。堅持每個測試小組安排1名國家級普通話測試員領測,提高整體測試的標準度。并且要求測試員做到“四能”:“能吃苦耐勞,能規范測試,能培訓教學,能科學研究”。全年未出現培訓教學和測試出錯問題,測試員間互幫互學、協作融洽。

(3)培訓教學質量與測試通過率對接,加強培訓教學質量監督管理

加強對普通話培訓工作的管理,統一培訓教學模式與培訓教程,實行測試員培訓課的教學工作量(12節課)、教學質量的監督與考評(反饋表)。制訂《蘇州科技學院普通話測試培訓教學大綱及課程規范》、《普通話培訓教學課程質量、課時標準、反饋意見記錄》,培訓結束,回收學生填寫的反饋意見表,與測試員進行教學質量反饋意見溝通,找問題,找差距!耙耘啻贉y”是測試站培訓工作的最高目標,以往培訓工作容易炒冷飯,缺少針對性。2015,測試站為配合13級師范生《教師口語B》課程,狠抓培訓質量,采取小步法培訓,即將測試中的環節進行分段,化解為小步訓練法,包括手勢法、牽連法、比較法等新的培訓教學手段,受到學生好評。

(4)考試巡視與考試間查點結合,嚴禁測試作弊現象

加強測試環節管理,包括培訓教學中增加考試紀律教育環節,制定與校內國家級考試同等處理的考試管理辦法,作弊者取消一年考試資格。加強普通話測試考場紀律的監督與管理,在候測室、準備室懸掛《蘇州科技學院普通話測試考場紀律規程》,現場宣讀考試規程,強調替考作弊的處分規定。增加考務人數,加強對考務人員的上崗培訓,測試前進行三證驗明身份(學生證、身份證、準考證),進入考試間進行二次再驗證,杜絕替考作弊現象。

(5)語言文字網、口語交際網校普通話測試系統互為聯動

2015年1月8日,“語言文字網”全面更新,增加網上報名與成績查詢系統,一改傳統報名、查詢等繁瑣工作,減少無效勞動時間;全新推出“文字訓練”板塊,開辟“小熊教你學硬筆”和“小朱教你學軟筆”兩個板塊,為師范生技能訓練提供學習平臺。2012年9月起與蘇州綠樹數據維護公司簽訂合同,加強網絡維護與檢測管理,包括對語言文字網的維護以及對報名系統的數字化管理,提高測試與報名系統管理的科學化水平。201512月,測試站電腦以及相關設備全面更新,并即將采用微信報名、成績查詢、通知推送等信息處理,進一步實現網絡化管理。

2.為參加“江蘇省師范生教學基本功大賽”18位選手提供有力支撐

配合學校首次在13級師范生中開設《教師口語B》課程,對師范生進行口語表達的教學與訓練;協助教務處進行師范生教學基本功大賽選拔;協助教務處對參加省賽的18位選手進行包括普通話訓練、口語表達訓練、粉筆字訓練、教師禮儀訓練四個方面的工作,參賽選手的這些項目成績在同等高校中居前,受到教務處以及參賽學生的好評。

二、圍繞校園文化建設,將中華經典滲透到學生的社團活動中

2015年,語委工作上升一個嶄新的臺階。2014年11月,語委與團委協作,將學生社團包括新程劇社、蘭亭書法協會、漢服社、中華經典詩文誦讀社團、社工等15個語言文字相關的社團形成聯盟,成立了“語林”,并且建立了校外8個實踐基地,形成以提高語言文字能力為目標的實踐育人共同體。緊接著,2015年3月,我校率先在蘇州國際教育園創立“大語林”,由15所高校的語言文化社團組成教育園西區的實踐共同體。為此,2015年4月,我校主辦蘇州教育園15所高校共同參與的以蘇州傳統文化為主題的辯論賽13場次,最后在我校進行辯論賽的決賽,我校辯論隊獲冠軍。

除此之外,語委還主辦或協辦多項活動:

1.2015年5月,參加蘇州市紅十字會舉辦的“反歧視”演講比賽,我校獲二等獎1名,三等獎1名,道德風尚、人氣獎各1名;

2.2015年6月,參與“匆匆那年”畢業生晚會,表演師生情韻朗誦節目。

3.2015年7月,率領校漢服社參加蘇州.臺北,中小學經典誦讀夏令營活動,演出漢舞“越人歌”。

4.2015年9月,在全校開展“第18屆全國推廣普通話宣傳周系列活動。

5.2015年9月,學校更名,普通話測試站被列入備選察看單位,積極進行新的網站建設以及測試站硬件設備改造,并進行測試站的形象創建活動。

6.2015年10月,培訓校史館講解員,多次為來賓進行校史宣傳講解。

7.2015年11月,配合團委拍攝“同城珍珠”宣傳片,培訓宣傳片主持人。

8.2015年10月,配合團委為全國大學生挑戰杯賽的選手,進行賽前的口語表達講座與培訓。

9.2015年11月、12月,書法協會“洋洋中華五千年,中華之邦美名傳——師陶游園;漢服社舉辦師陶園漢舞展。

10.2015年12月,主辦“2016,馨香滿園”——蘇州科技學院新年聯歡會,其中,拍攝微電影2部《2016,我希望》、《蘇科人的一天》,策劃節目三個篇章,受到參會師生的歡迎。

11.2014年12月為團委組織的蘇州市高校大學生業余主持人大賽的選手進行才藝設計與主持語言培訓;

三、以推普周為契機,開展國學經典主題教育活動

1.2015年9月第三周全國第18屆推普周期間,在三個校區的主要干道和路口懸掛橫幅宣傳推普周主題活動內容,在教學行政樓液晶顯示屏滾動播放宣傳標志語,營造氛圍,提高全校師生的語言文字規范知曉度。

2.與校團委合作,舉辦《我的大學》新生演講比賽。

3.普通話測試員、社團社長齊聚師陶園,就語言文字規范的各方面問題進行解答,呼吁人人遵守語言文字的規范法規,讓普通話成為校園語言。

、發揮高校輻射源的作用,服務于語言的社會應用

1.2015年我校與蘇州市語委辦、蘇州中小學、蘇州市博物館等單位緊密合作,開設多次語言類講座。參與蘇州市教育局舉辦的“中國漢字書寫大賽”選拔賽的評委與訓練導師工作;參與蘇州市“三話”大賽的設計與評委工作。

2.2015年12月,參加蘇州市中小學美文吟誦大賽的評選與訓練工作

3.與人文學院合作,編寫《大學文科師范生教學基本功十五講》教材編寫工作。                                       

                                          蘇州科技學院語委

                                       2016年1月8日


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