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2014年度校語委工作總結
發表日期:2016/1/12 9:43:40   瀏覽次數;

2014年度校語委工作總結(濃縮版)

一、圍繞提升學生職業技能開展語言文字的“示范性”教育

1.普通話培訓與測試

2014年普通話培訓、測試人數達2552人。包括為經貿職業技術學院測試362人。通過“以培促測”提升普通話運用能力,通過率達96.1%。為申請教師資格證書的學生提供了條件保障。

(1)培訓與輪訓結合,按等級各取所需

針對學生需求,進行測前等級摸底,有計劃地進行水平等級的分類培訓,開設常規班和周末班,對未達標的學生開設二級乙等沖刺班和二級甲等提高班,受到學生歡迎。尤其是對師范專業大四學生,屢次培訓甚至是個別免費輔導,爭取達到最高通過率。學生在校四年人均可連續參加測試4-5次,循環測試率與省內其他高校相比走在前列。

(2)培訓與測試能力雙管齊下,團隊合作統一標準

統一教材、統一教學模式、統一教學教案。努力提高測試員的機測能力、普通話教學培訓水平。開展有針對性地測試評分標準研討會,對非語言專業學科或評分能力相對較弱的測試員進行傳幫帶,每組安排1名國家級普通話測試員領測。并且做到“四能”:“一能吃苦耐勞,二能測試規范,三能培訓教學,四能科學研究”。全年未出現培訓教學和測試出錯問題,測試員間互幫互學、協作融洽。

(3)培訓教學質量與測試通過率對接,加強教學質量監督管理

加強對普通話培訓工作的管理,統一培訓教學模式與培訓教程,實行測試員培訓課的教學工作量(12節課)、教學質量的監督與考評(反饋表)。制訂《蘇州科技學院普通話測試培訓教學大綱及課程規范》、《普通話培訓教學課程質量、課時標準、反饋意見記錄》,培訓結束,回收學生填寫的反饋意見表,與測試員進行教學質量反饋意見溝通!耙耘啻贉y”是測試站培訓工作的最高目標,而培訓工作容易炒冷飯,缺少針對性,2014年測試站狠抓培訓質量,采取小步法培訓,即將測試中的環節進行分段,化解為小步訓練法,包括手勢法、牽連法、比較法等新的培訓教學手段,受到學生好評。

(4)考試巡視與考試間查點結合,嚴禁測試作弊現象

加強測試環節管理,包括培訓教學中增加考試紀律教育環節,制定與校內國家級考試同等處理的考試管理辦法,作弊者取消一年考試資格。加強普通話測試考場紀律的監督與管理,在候測室、準備室懸掛《蘇州科技學院普通話測試考場紀律規程》,現場宣讀考試規程,強調替考作弊的處分規定。增加考務人數,加強對考務人員的上崗培訓,測試前進行三證驗明身份(學生證、身份證、準考證),進入考試間進行二次再驗證,杜絕替考作弊現象。

(5)語言文字網與測試系統網絡并舉,網絡維護與管理到位

2015年1月8日,“語言文字網”全面更新,增加網上報名與成績查詢系統,一改傳統報名、查詢等繁瑣工作,減少無效勞動時間;全新推出“文字訓練”板塊,開辟“小熊教你學硬筆”和“小朱教你學軟筆”兩個板塊,為師范生技能訓練提供學習平臺。2012年9月起與蘇州綠樹數據維護公司簽訂合同,加強在測試時間的網絡維護與檢測管理,包括對語言文字網的維護以及對報名系統的數字化管理,提高測試與報名系統管理的科學化水平。經過專業人員的維護與更新,2014年測試工作中出現斷網等問題能夠及時修理,并且,逐步更換老化設備。

2.為江蘇省師范生技能大賽提供實力支撐

全校師范生技能大賽中,參與包括普通話訓練、即興演講訓練、粉筆字訓練,受到教務處以及參賽學生的好評。

二、圍繞“經典教育”提高師生的語言文字規范水平

2014年,語委工作上升一個嶄新的臺階,將學生社團包括新程劇社、蘭亭書法協會、漢服社、中華經典詩文誦讀社團、社工等15個語言文字相關的社團形成聯盟,成立了“語林”,并且建立了校外8個實踐基地,形成以提高語言文字能力為目標的實踐育人共同體。

1.2014年4月,參加蘇州相城區渭塘鎮舉辦的“全球華人采風暨詩詞創作頒獎大會”,語委組織34位學生、老師演繹了精彩的第三篇章;

2.2014年4月,我校詩社學生的《老人與!帆@蘇州市大學生朗誦比賽一等獎;

3.2014年5月,在蘇州市碑刻博物館組織蘭亭書法協會的學生承辦“蘇州市大學生書法大賽”決賽;

4.2014年6月,參與我校團委、學生處主辦的“致青春”晚會,師生朗誦的《花樣年華》獲好評;

5.2014年9月,語委與工會聯合舉辦“我的中國夢、教育夢”師生演講比賽。

6.2014年11月,“語林”成立大會,建立實踐育人共同體。

7.2014年11月,語委與團委聯合組織學生拜師及學吟誦活動;

8.2014年12月,語委舉辦“超級演說家”決賽;

9.2014年12月,語委組織“語林孵化工作坊”揭牌暨“蘇州的橋”講座;

10.2014年11月為團委組織的全國創業大賽的選手進行語言培訓;

11.2014年12月為團委組織的蘇州市高校大學生業余主持人大賽的選手進行才藝設計與主持語言培訓;

(二)以推普周為契機,開展國學經典主題教育活動

1.2014年9月第三周全國第17屆推普周期間,在三個校區的主要干道和路口懸掛橫幅宣傳推普周主題活動內容,在教學行政樓液晶顯示屏滾動播放宣傳標志語,營造氛圍,提高全校師生的語言文字規范知曉度。

2.9月15日在校報開辟推普周宣傳專欄文章,組織人文學院語檐社撰寫的5篇“普通話與方言”欄目文章。

3.與校廣播站合作,開設“最美鄉音”專題,宣傳國家語言文字政策,既要學好普通話,也要不忘最美鄉音。校語委老師和測試員、社團社長齊聚廣播站,就語言文字規范的各方面問題進行解答,呼吁人人遵守語言文字的規范法規,讓普通話成為校園語言,讓鄉音唱出和諧音符。

三、發揮高校輻射源的作用,服務于語言的社會應用

1.2014年我校與蘇州市語委辦、蘇州中小學、蘇州市博物館等單位緊密合作,開設多次講座,參與蘇州市教育局舉辦的“中國漢字書寫大賽”選拔賽的評委與訓練導師工作,參與蘇州市“三話”大賽的評委工作。

2.2014年11月,參加蘇州市中小學美文吟誦大賽的評選與訓練工作

3.2014年12月,校中華經典詩文誦讀社團學生民工子弟學校育紅小學進行詩詞朗誦交流活動。

                                       蘇州科技學院語委

                                       2015年1月16日


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